问：乡村美育教育现状
- 答：乡村美育教育现状如下：
1、农村美术教育资源缺乏。农村美术教育的主要资源是教师和绘画设备，而这些资源在农村地区非常缺乏，导致农村美术教育落后。
2、农村美术教育缺乏创新。由于资源的缺乏，农村美术教育的教学模式比较传统，导致农村美术教育缺乏创新。
3.农村美术教育缺乏质量保障。不论是学校设施，还是教育内容，都缺乏有效的质量保障，导致农村美术教育质量不高。
对策：
1、加大对农村美术教育的投入。应加大对农村美术教育的资金投入，加强对教师的聘用和培训，为农村美术教育提供更多的资源支持。
2、推广新型教育模式。应推广新型的美木教育模式，如 教育模猜春式，以更好地提升农村美术教育质量。
3、加强农村美术教育质量保障。应加强对农村美术教育质量的监控穗旦耐，督促学校按照国家规定开展美术教育水以提高农村美术教育的质量。
乡村儿童美育的本质是探索关于人性的教育。乡村美育有助于提升乡村青少年的认知、情感迟迹与思想，拓展和深化青少年的精神世界，是乡村教育中不可或缺的部分。
问：如何改进农村小学美育教育，提高学生审美情趣
- 答：1、美育是培养学生健厅拦茄康的审美观，发展他们感受美、鉴赏美、创造美的能力，培养他们高尚的情操与文明素养的教育。不少农村地区基础教育较差，而农村教育的基本内容又以知识、以发展智力为主，所以美育教育是一项重要空缺。
2、因地制宜地发展农村美育教育势在必行。
（1）利用农村的自然风光，让孩子注意身边的自然美，在其中感受清风衡友明月，培养审美情趣。（2）利用美术课，语文课，让学生发挥想象，把眼前的美景转化为心境的一部扮察分，陶冶自我，从而得到审美能力的提升。（3）合作探究，让学生在互相交流中，说出心中的美，在互相的心灵碰撞中，相互砥砺，彼此都得到心灵的提升。
