教育学调研报告评语

问：教育学中 “班主任如何给学生写评语“?

1. 答：就我个人而言，我认为对待学生，就算是真心不喜欢，或者觉得没什么优点，语气也要尽量委婉，以褒奖为主，为人师表，师德在心呐~~
   打个比方，一名学生的成绩不好，又爱乱动，上课说小话，就可以“其实我觉得你是一名很有天赋的学生，但很明显，你的精力并没有放在学习上，你的活泼和好动证明了你并不是一个一烂厅无弯悔是处的人，但如果你仅仅是活泼和好动，对你的未来，对你的现状，比如说你的人际，你的父母来说都不是一件好事~~~~~~~~~我相信你，倘若你能控制住自己，将你的天赋发挥到学业上，你的成绩将会有惊人的突破，而你的控制力明显不足，如果你需要帮助的活，你可以来饥闹隐找我或者你的父母，我们都是你人生路上少数身心实意为你好的人...............”
   如果是一些真是看起来一无是处的，，是啥都不行的，估计孩子家庭也不和睦，因为家里没有刺激，没有动力，要么就敷衍了事，写一些“你安分守己，学习稳定，希望以后能再接再厉之类的”如果要负起教师的责任，那就可以让他寻找到动力：“我关心过你的XX，我认为，你在哪一方面还是颇有潜力的，而在XX方面，又体现了你独特的一面”总而言是就是爱~~~
   至于我为啥不提优等生的，想必您也能猜出一二，孔子被誉为万世师表，不是因为颜回，而是出名在子路啊~~~·
2. 答：一、抓住特长，写出特色 二、讲究方式，鼓励为主三、感情真挚，寄予期望四、肯定亮点，不吝溢美
3. 答：一般就是评乎岩镇评优点，再写写缺点，怎么提示改正缺点，继续发枣弊扬优点，简单啊，
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问：对教学设计的评价

1. 答：教师考试教育综合常考教育颤芦学高频考点系列视频。适用于教知洞陪师资格，教师招聘考试备考搭蠢学习。