问：如何确定幼儿园课题研究的对象和范围
- 答：1、为了使课题研究能有效地开展，在课题研究前期，要首先运用特性等级评定法，对幼儿行为的现状进行了调查，以便掌握第一手资料。
2、可以向小小班、小班、中班、大班班级的幼儿发放调查表，调查表的具体内容由各班班主任负责填写闹烂型，要求老师对表格五大项中液猜的内容如实地反映，并着重申明此项调查不作为幼儿及班级评定的依据，其数据仅供课题研究所用。
3、利历羡用调查数据为后续研究奠定基础，也为修正研究目标、制订研究措施提供了事实依据。
问：幼儿园科研成果包括哪些
- 答：幼儿园教师做课题一般提交论文的比较多，论文是比较简单明了，可以用来结题的成果组建，不过除了论文研究报告，著作课件都是可以用来结题的，具体的还要看做课题是什么类型的课题
课题研究成果除了专著论文之外，也有多样化的呈现形式，比如实验报告，经验总结报告，典型教育案例分析，教学改革实践方案，校本课程实施活动，幼儿园方向已出版或者未出版的校本教材教学软件，教学工具等
幼儿园课题研究一般要客观如实的进行反映，正确认识课题研究过程中存在的问题失败也是一种成功，它是在对同类课题进一步研究的宝贵经验，有无充分的数据资料加以说明和论证所得，取得的成果包括定性分析和定量分析课题研究成果的价值如何等，都是课题结题成果的必然要求
问：幼儿园教育学研究的范围涉及哪三个？
- 答：一般来讲，幼儿园的学的教育学一般困简雹涉及的范围一般就是普通的教育，把人文思想这些很简单的幼儿园其汪帆实咐升教不了什么具体太多的知识，因为小朋友还小。
