应用创作框架撰写调研报告

应用创作框架撰写调研报告

问:调研报告如何写
  1. 答:调研报告写法是调研报告生成的背景,包括社会背景、行业背景、政策背景等,必须要阐述。调研行业当前发展阶段培宽调查,叙述行业的现状,面临问题以及将会遇到的困境。针对当前面临和未来将会遇到的问题,提出解决措施。
    把调查研究的结果形成文章,就叫调查报告。一般有新生事物的调查、先进 典型和反面典型的调查、专题调查等。广义上说,所有的调查报告都或多或少带 有某种研究性质,都是调研报告。调查报告与调研报告的侧重点不同,调查报告侧重调查过程。
    而调研报告侧重于研究与结果,是以调查为前提。以研究为目的, 研究始终处于主导的、能动的地位。它是调查与研究的辩证统一,充分反映调查研究的结果。各项事业突飞猛进,企业集团为了适应激烈竞争的形势,需要更多的调研报告。因此,调研报告在应用创作中占有日益重要的地位。
    特点介绍:
    调研报告讲求事实,它通过调查得来的事实材料说明含中闷问题。用事实材料阐明观点,揭示出规律性的东西,引出符合客观实际的结论。调研报告的基础是客观事实,一切分析研究都必须建立在事实基础之上,确凿的事实是调研报告的价值所在。因此,尊重客观事实,用事实说话,是调研报告的最大特点。
    写入调研报告的材料都必须真实无误,调研报告中涉及的时间、地点、事件经过、背景介绍、资料引用等等都要求准确真实。一切材料均出之有据,不能听信道听途说。只有用事实说话,才能提供解决问题的谈弯经验和方法,研究的结论才能有说服力。如果调研报告失去了真实性,也就失去了它赖以存在的科学价值和应用价值。
问:怎样写社会调查报告
  1. 答:综合----分析----结论
    首先要选题,选择有社会意义的问题作为自己的研究对象,之后大量的占有素材,通过亲身的接触和广泛的了解(包括口头的和书面的,直接的和间接的)比较充分地掌握有关方面客观实际的历史、现状和发展趋势,并在大量占有第一手材料的基础上,进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的工作,以便获得某些规律性的认识。
    之后进行综合,把所得的素材进行归纳,条理化。综合后开始分析,用察乱腔辩证唯物主陪禅义的观点,从中找出规律性的东西。分析不能就事论事,要提高到理论高度来认识。分析完成后,对全篇作出结论,要一分为二,既要讲它的正面,又要谈它的反面,败衫让人有一个完整的认识。
  2. 答:综合----分析----结论
    首先要选题,选择有社会意义的问题作为自己的研究对象,之后大量的占有素材,通过亲身的接触和广泛的了解(包括口头的和书面的,直接的和间接的)比较充分地掌握有关方面客观实际的历史、现状和发展趋势,并在大量占有第一手材料的基础上,进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的工作,以便获得某些规律性的认识。
    之后进行综合,把所得的素材进行归纳,条理化。综合后开始分析,用察乱腔辩证唯物主陪禅义的观点,从中找出规律性的东西。分析不能就事论事,要提高到理论高度来认识。分析完成后,对全篇作出结论,要一分为二,既要讲它的正面,又要谈它的反面,败衫让人有一个完整的认识。
问:调查报告怎么写?
  1. 答:调查报告一般由标题和正文两部分组成。
    (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标做弊中题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
    陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题;
    副题标明调查的对象、范围、问题,这实卜悉际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
    (二)列出调查的主要内容,格式如下:
    调查时间:
    调查地点:
    调查对象:
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  2. 答:调研报告敬局档是指对某一情况、某一事件、某一经验或问题,经过在实践中对其客观实际情况的调查了解,将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真腊悉、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来,这就是调研报告。
    调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分:一是调查,二是研究。调查,应该深入实际,准确地反映客观事实,不凭主观亮乱想象,按事物的本来面目了解事物,详细地占有材料。
    研究,即在掌握客观事实的基础上,认真分析,透彻地揭示事物的本质。至于对策,调研报告中可以提出一些看法,但不是主要的。
    因为,对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程,调研报告提出的对策是否被采纳,能否上升到政策,应该经过政策预评估。
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