问：学习芭蕾的意义
- 答：1.它主要以培养有较好的身体素质、较强的技术技巧能力、较好的表现力的芭蕾舞演员为目的。专业芭蕾的训练方法也是非常严格按照教学大纲进行的，目标是把专业的学生打造成拥有完美体态的芭蕾舞者。芭蕾训练一般在专业的院校和团体被称之为基训课，是首瞎凯芭蕾专业的学习者和演员每天都要进行的一门课程。芭蕾训练课是芭蕾教学体系中的一门主课，它决定着学生和演员的技术素养。一堂完整的芭蕾训练课是由把杆、中间、跳，女生还包括足尖，这几个训练部分组成的。首先从把杆开始，逐渐移到中间，这些动作都是从小到大，从简单到复杂，循者唤序渐进来完成的。主要是训练腿、膝盖、脚的力度、幅度、柔韧性、灵活性和稳定性，使肌肉、关节、韧带得到全面锻炼。中间训练跟把杆的顺序基本一致，只是在组合的编排上难度要加大，加上头、手、身体和脚的配合，还有训练一些高难的技术技巧，这就更要求身体的高度协调性和稳定性。
2.跳的训练一般分为三类：小跳、中跳、大跳。跳跃神洞主要依靠并运用腿部的肌肉力量，完成空中完美的舞姿形态。跳跃是难度最大的部分，从把杆训练到中间训练，都是为了跳做准备。跳跃完成的好坏很大部分取决于腿部肌肉能力的强弱。这需要在前面的把杆和中间的训练中来解决。女生在完成了跳的练习后，还有足尖的练习。足尖动作使得表演更加丰富、更具有表现力，是女子在芭蕾训练中必须掌握的技巧形式。足尖的训练主要是把半脚尖的动作放到脚尖上做，把一些小的跳跃动作变成富有脚尖特点的跳，把各种转的动作放到脚尖上完成。这些动作对重心平衡提出了更高的要求，所以在前面的训练中一定要为脚尖训练打下良好的基础。
问：古典舞基训的利与弊（论文 急急急）
- 答：我可以提供下面的两篇，如果你要的话我发给你。
关于古典舞基训教学的思考
【摘要】 随着时代的进步,社会对艺术教育的要求日益提高,舞蹈作为一种形体艺术,也越来越多地吸引着大前亏众。文中对高职院校古典舞基训教学中的教材问题和教学方法进行了阐述,以其更好地培养社会需求的“实用型”舞蹈艺术人才。
【正文快照】 舞蹈,是通过人体动作形态的外部表现,来反 映人的内心世界和事物内在联系的一种艺术形式。 任何t一个好的舞蹈作品拦空,都是以严谨的、细腻的舞 蹈组合加上矫健的技巧动作,给人以力和美的享受。 在高职舞蹈教学中,有一些问题需要我们注意和研 究,以更好地提高教学水平。 一、古典舞
中国古典舞基训的共性与个性
【摘要】 <正> 中国古典舞基训课是舞蹈专业基础课,也可称为技术课。舞蹈基训课的任务是训练和培养舞蹈学生全面的扎实简悔瞎的基本功和基本技术技巧,使之掌握中国古典舞的风格、韵律、音乐感、节奏感和艺术表现力。 一、古典舞基训的共性 1.柔韧 人们通常讲到的软开度,只是指腰、腿、肩、胯的软开度,其实这已远远不能适应现代舞蹈艺术发展的需要了。我们现在所讲的柔韧性,是指每
正文快照】 中国古典舞基训课是舞蹈专业基础课.也可国古典舞也都要求脚下的灵活。如花邦步、一些小称为技术课。舞蹈基训课的任务是训练和培养舞的快板、急速的动作等,要求反应快,各种动作、蹈学生全面的扎实的基本功和基本技术技巧,使技巧通过形体表现出来。与此同时又需要全身的一之幸 - 答：我想没人会帮你搞这个吧，你也不怕是抄来的，那又何苦呢？
- 答：try this one, you may like
问：舞蹈教学法的意义是什么
- 答：一、教学方法在教学中的重要性 在舞蹈教学中，舞蹈教学理论的理性化思维就是教学方法，教学方法是教学工作碰此搜的理论依据。用教学方法指导教学实践，两者相辅相成，相互促进。几十年来，舞蹈教学方法在其传承的过程中，教学理论应当成为新的教学理念的指导，而不应该成为其在探索过程中的羁绊。教师欲求教学方法设计和控制的科学化，必须对其教学内容的本质具有科学的认识，一旦认识有了偏差势必得不出科学的方法论，更谈不上科学的指导和控制舞蹈教学，相反，会导致教学的盲目性。 舞蹈的教学方法在历史的扬弃过程中，不可避免地会出现一些不尽如人意的地方，它往往体现在教学方法的盲目性上。这种盲目有两种不同的表现方式：一、身陷盲目而自以为成竹在胸，就像唐吉诃德那样造成了很大的损失。二、身处盲目却自知，进而就会引发创新的思维意识和自觉的科学探索行为。这两种态度，前者是不能持久的，而后者则可经受得起实践对其的检验。在舞蹈教学实践中，不同的教学方法产生出的效果和效应大不相同。持第一种态度的人始终固守落后的教学方法，不但意识不到它的错误和在教学过程中所产生的危害，恰恰相反，却依然盲目地行进在这条所谓的正确的道路上。而第二种态度无扒缺疑是一种积极的、具有探索精神的、值得肯定的态度。它在某一点或几点上突破陈规，脱颖而出，并在教学实践上取得成功。这种积极的教学态度所孕育出的新的教学方法，在笑历经过实践检验后，必然会成为舞蹈教学史上的一个新的里程碑。
舞蹈教学法，运用规范科学的舞蹈教学方法：1.可以引导学生学习舞蹈的兴趣，激发他们的积极性。2.可以提高学生综合素质，增强各方面能力。3.对教师的经验积累和教学能力提高有重要作用。 - 答：舞蹈教学法，运用规范科晌正学的舞蹈教学方法：1.可以引导学生学习舞蹈的兴趣，激发他们的积极性。2.可以提清仔高学生综合素质，增强各方面能力。3.对教师的经验积累和教学能力提高有重要作用。（目前想到这些）答谨汪
- 答：我学过舞蹈8年，表面上风光其实很辛苦。能坚持下去很敬业。
- 答：就是一步一步交别人跳舞
