问：微机原理与接口技术的实验报告怎么写
- 答：微雀裤机接口课程设计实验报告
一、实验目的:
1. 掌握综合使用基本输入设备,通用接口顷猜简芯片,专用接口芯片的方法;
2. 熟悉并行接口芯片8255的使用与硬件接口方法, 熟悉8255的各种工作方式，掌握8255的编程方法;
3. 掌握实时处理程序的编制和调试方法;
二、设计兆陆要求:
用实验仪器上的并行接口控制键盘和LED显示,设计一个定时显示装置,用四个数码管显示时间(左边两位显示分值,右边两位秒值).
用小键盘控制计时和显示:
C键(清除) 显示00-00
G键(启动) 显示XX-XX变化的分、秒。
S键(停止) 显示XX-XX不变
P键(设置初始值)设置分、秒的初值
E键(终止程序) 熄灭数码管，程序退出
问：微机原理与接口技术 实验心得
- 答：微机原理与接口技术的课程实验历时大半个学期，通过自己编写、运行程序，不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。以前对于编程工具的使用还处于一知半解的状态上，但是经过一段上机的实践，对于怎么去排错、查错，怎么去看每一步的运行结果，怎么去了解每个寄存器的内容以确保程序的正确性上都有了很大程度的提高。
前四个简单程序设计，加深了我们对初学的汇编语言指令的熟悉和理解，汇编语言直
接描述机器指令，比机器指令容易记忆和理解。通过学习和使用汇编语言，向上为理解各种软件系统的原理，打下技术理论基础；向下为掌握裂陆虚硬件系统的原理，打下实践应用基础。不仅巩固了书本所学的知识，还具有一定的灵活性，发挥了我们的创造才能。后面几个实验是并行输入输出接口8255和计数器8253的功能的操作，加深了我们对硬件的熟悉，锻炼了动手能力，发挥创造才能。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有肆燃把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设悉轮计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在自己的思考以及和同学的讨论中，终于迎刃而解。 - 答：本学期微机原理课程即将结束，关于微机课程的心得体会甚多。
初学《微机原理》时，感觉摸不着头绪。面对着众多的术语、概念及原理性的问题不知道该如何下手。在了解课程的特点后，我发现，应该以微烂念机的整机概念为突破口，在如何建立整体概念上下功夫。备世“麻雀虽小，五脏俱全”，可以通过学习一个模型机的组成和指令执行的过程，了解和仿历肢熟悉计算机的结构、特点和工作过程。
问：微机接口与原理技术
- 答：《微机原理与接口技术》是2007年4月1日人民邮电出版社出版的图书，作者是周明德、蒋本珊。
微机接口是指计算机与其以外的设备进行通讯时的连接方式，具体分为硬件接口和软件接口，硬件接口也称为硬设备接口，主要指与外设备连接时的电缆接口、蓝牙接口、红外接口等；软件接口，猜橡是通过计算机语言实现银伍两个设备之间的数据通讯连接，实现信息交换。
微机的强大功能是通过其与连接的外围设备以及处理信息的过程表现出来的。输入输出接口电路是微机的微处理器连接锋兆或外部设备的部件，在硬件电路和软件实现上都有其特定的要求和方法。
本书讲解微型计算机的工作原理和接口应用技术。书中以Intel 8086CPU为主线，系统讲述微型计算机系统的基本组成、工作原理、指令系统及汇编语言程序设计、半导体存储器技术、硬件接口技术、总线技术、PC的软件体系、PC应用系统设计举例，使学生牢固掌握微型计算机的原理和硬件接口技术，建立微型计算机系统的整体概念，并从PC应用系统的角度了解其软件体系和相关接口。本书适合作为高等学校非计算机专业微型计算机原理与接口技术、微型计算机原理及应用课程的教材，也可供从事微型计算机硬件和软件设计的工程技术人员参考。
